Świetlica środowiskowa dla dzieci i młodzieży ,,Trampolina” funkcjonuje w oparciu o regulamin, statut placówki, jak również koncepcję pracy.

REGULAMIN ŚWIETLICY – pobierz plik PDF

STATUT ŚWIETLICY – pobierz plik PDF

KARTA UCZESTNIKA – ZGODA RODZICA/OPIEKUNA PRAWNEGO NA UDZIAŁ W ZAJĘCIACH – zgoda świetlica-dzieci

KONCEPCJA PRACY ŚWIETLICY 2024

W roku 2024 nasza placówka pragnie zaoferować dzieciom i młodzieży, szeroką ofertę zajęć, tak by mogła być skierowana do jak największej liczby odbiorców.

Oferta zajęć obejmować będzie:

Zajęcia specjalistyczne:

• Zajęcia socjoterapeutyczne, Trening Umiejętności Społecznych – prowadzone przez socjoterapeutę, mające na celu kształtowanie ważnym umiejętności społecznych, jak również umożliwiające nawiązywanie i budowanie satysfakcjonujących kontaktów interpersonalnych, kształtować będą określone kompetencje miękkie. Zajęcia będą miały charakter warsztatowy i odbywać się będą w grupach;
• Zajęcia profilaktyczne – których celem będzie przede wszystkim przeciwdziałanie uzależnieniom i patologiom społecznym, co wynika z faktu, iż coraz większa grupa młodych ludzi we wczesnym okresie rozwoju ma kontakt z tego rodzaju używkami;
• Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego – które będą miały charakter zajęć grupowych oraz indywidualnych konsultacji mających na celu pomoc młodemu człowiekowi w identyfikowaniu jego potencjału i możliwości oraz wsparcie w wyborze ścieżki edukacyjnej i zawodowej. Zajęcia skierowane będą dla dzieci (do 13 roku życia i będą miały charakter preorientacji zawodowej oraz powyżej 13 r.ż. i obejmować będą zintegrowany system wsparcia doradczego).
• Zajęcia rewalidacyjne, kompensacyjno-wyrównawcze – w ramach których dzieci i młodzież uzyskają wsparcie w zakresie usprawniania różnych obszarów funkcjonowania;
• Zajęcia warsztatowe, indywidualne konsultacje z psychologiem;
• Zajęcia z zakresu terapii integracji sensorycznej – prowadzonej przez psychologa, który posiada uprawnienia w tym zakresie. Zajęcia te są szczególnie korzystne dla dzieci i młodzieży z różnymi trudnościami, takimi jak zaburzenia ze spektrum autyzmu, zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD), zaburzenia uczenia się, zaburzenia emocjonalne oraz różne problemy rozwojowe
• Warsztaty Terapii Zajęciowej – w ramach terapii zajęciowej, uczestnicy będą zaangażowani w różnorodne aktywności, takie jak rękodzieło, sztuka, ogrodnictwo, czy prace manualne. Celem jest nie tylko rozwijanie umiejętności praktycznych, ale także poprawa funkcjonowania społecznego, emocjonalnego i psychologicznego. Warsztaty terapii zajęciowej stanowią integralną część programów rehabilitacyjnych dla osób z niepełnosprawnościami, pomagając im rozwijać umiejętności potrzebne do samodzielnego życia, pracy i integracji społecznej. Tego typu zajęcia wynikają z potrzeb wychowanków, którzy posiadają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, są niepełnosprawni intelektualni, posiadają diagnozę w zakresie autyzmu, zespołu Aspergera.

Zajęcia rozwijające zdolności i umiejętności:

• Zajęcia edukacyjne, mające na celu poszerzenie wiedzy ogólnej uczestników zajęć
• Zajęcia sportowe (zabawy ruchowe, siłownia, turnieje sportowe, rywalizacje)
• Zajęcia taneczne z instruktorem (w tym nauka elementów tańca hip hop, tańców integracyjnych, towarzyskich)
• Zajęcia plastyczne z zastosowaniem różnych metod pracy (w tym również organizacja kiermaszów świątecznych rękodzieł wykonanych przez podopiecznych placówki)
• Zajęcia teatralne – w ramach których systematycznie przygotowywane będą różnego rodzaju scenki, inscenizacje, które wystawiane będą w naszym kościele parafialnym
• Zajęcia muzyczne
• Zajęcia językowe z zakresu j. angielskiego
• Konkursy tematyczne, w tym turnieje gier planszowych, plastyczne, literackie

Zajęcia rekreacyjne

• Wyjścia do różnych instytucji o charakterze kulturalno-rozrywkowym (np. kino, kręgle, Park Trampolin, basen itp.)
• Gry planszowe, karciane, zabawy integracyjne
• Zajęcia prowadzone przez animatorów czasu wolnego w tym ZUMBA KIDS
• Wycieczki i wyjazdy krajoznawcze

Imprezy okolicznościowe o charakterze integracyjnym, kulturalnym i rozrywkowym (np. spotkanie wielkanocne, zabawa z okazji Dnia Dziecka, Noc Świętojańska, Dzień Pieczonego Ziemniaka, Bal Wszystkich Świętych, Andrzejki, Mikołajki, Jasełka Bożonarodzeniowe)

Rodzinne warsztaty plastyczne, kulinarne, konkursy plastyczne.

Koncepcja pracy zawiera taką ofertę, by dzieci i młodzież mogły atrakcyjnie, bezpiecznie i w sposób zorganizowany spędzić swój wolny czas poza szkołą, jak również uzyskać specjalistyczną pomoc. Program zawiera szereg zajęć tematycznych związanych z wydarzeniami historycznymi, występującymi uroczystościami i świętami, jak również szereg zagadnień związanych ze zdrowiem, higieną, kulturą i rekreacją. Bardzo ważnym elementem pracy w roku 2024 będzie udzielenie specjalistycznej pomocy naszym podopiecznym czego wyrazem będzie prowadzenie zajęć socjoterapeutycznych, profilaktycznych, rewalidacyjnych.

Pragniemy również kontynuować działania w zakresie specjalistycznego wsparcia psychologicznego dzieci, młodzieży oraz rodziców poprzez indywidualne konsultacja, których celem jest diagnoza kondycji psychicznej młodego człowieka, istniejących zaburzeń i trudności w zachowaniu oraz wskazanie adekwatnych form pomocy i wsparcia.

Oprócz wyodrębnionych zajęć w programie pracy na rok 2024 w świetlicy systematycznie prowadzone będą różnego rodzaju zajęcia sportowe (na salce gimnastycznej), taneczne (zajęcia z instruktorem, zajęcia ZUMBA KIDS), zajęcia językowe (indywidualne i grupowe zajęcia z j. angielskiego), zajęcia wyrównawcze (w tym głównie w zakresie matematyki), zabawy z animatorami czasu wolnego, jak również systematycznie dzieci i młodzież uczestniczyć będą w życiu kulturalnym, jak i korzystać z różnego rodzaju atrakcji o charakterze rozrywkowym (np. kręgielnia, kino, park trampolin, basen itp.) Organizowane będą również wycieczki edukacyjne oraz krajoznawcze.

PLAN PRACY ŚWIETLICY NA ROK 2024

PLAN PRACY ŚWIETLICY 2024